Đại từ (Pronoun) đóng vai trò then chốt trong ngữ pháp tiếng Anh. Việc hiểu rõ và sử dụng thành thạo các loại đại từ khác nhau là vô cùng quan trọng, đặc biệt đối với những ai đang ôn luyện cho kỳ thi IELTS. Bài viết này sẽ cung cấp một cái nhìn tổng quan về các loại đại từ phổ biến, cách sử dụng chúng trong bài thi IELTS, kèm theo các bài tập thực hành giúp bạn học tập hiệu quả.
Mục Lục
- 1 I. Phân Loại Đại Từ Trong Tiếng Anh
- 1.1 1. Đại Từ Nhân Xưng (Personal Pronouns)
- 1.2 2. Đại Từ Bất Định (Indefinite Pronouns)
- 1.3 3. Đại Từ Sở Hữu (Possessive Pronouns)
- 1.4 4. Đại Từ Phản Thân (Reflexive Pronouns)
- 1.5 5. Đại Từ Quan Hệ (Relative Pronouns)
- 1.6 6. Đại Từ Chỉ Định (Demonstrative Pronouns)
- 1.7 7. Đại Từ Nghi Vấn (Interrogative Pronouns)
- 2 II. Bài Tập Thực Hành
- 3 III. Kết Luận
I. Phân Loại Đại Từ Trong Tiếng Anh
1. Đại Từ Nhân Xưng (Personal Pronouns)
Đại từ nhân xưng được sử dụng để thay thế cho danh từ chỉ người hoặc vật. Chúng được chia thành hai dạng: chủ ngữ và tân ngữ, tùy thuộc vào vai trò của chúng trong câu.
| Ngôi | Chủ ngữ | Tân ngữ |
|---|---|---|
| Số ít | ||
| Ngôi thứ nhất | I | Me |
| Ngôi thứ hai | You | You |
| Ngôi thứ ba | He/She/It | Him/Her/It |
| Số nhiều | ||
| Ngôi thứ nhất | We | Us |
| Ngôi thứ hai | You | You |
| Ngôi thứ ba | They | Them |
Ví dụ:
- She went to the party with her mother. (She là chủ ngữ)
- I gave her a present on her birthday. (Her là tân ngữ trực tiếp)
- My mom bought me a watch on my 20th birthday. (Me là tân ngữ gián tiếp)
- He can’t live without his smart phone. (his smart phone là tân ngữ của giới từ without)
2. Đại Từ Bất Định (Indefinite Pronouns)
Đại từ bất định dùng để chỉ người hoặc vật một cách không cụ thể.
- some-: something, someone, somebody (Ví dụ: Someone is knocking at the door.)
- any-: anything, anyone, anybody (Ví dụ: Anyone can take part in the party.)
- every-: everything, everyone, everybody (Ví dụ: Everybody needs air and water to live.)
- no-: nothing, no one, nobody (Ví dụ: No one in our company works on Saturday.)
- Khác: all, one, none, another, each… (Ví dụ: None of them was suitable for the job.)
3. Đại Từ Sở Hữu (Possessive Pronouns)
Đại từ sở hữu được dùng để chỉ sự sở hữu. Cần phân biệt đại từ sở hữu và tính từ sở hữu. Đại từ sở hữu đứng độc lập, trong khi tính từ sở hữu đứng trước một danh từ.
| Đại từ nhân xưng | Đại từ sở hữu | Tính từ sở hữu |
|---|---|---|
| I | mine | my |
| you | yours | your |
| he | his | his |
| she | hers | her |
| it | its | its |
| we | ours | our |
| they | theirs | their |
| Minh | Minh’s | Minh’s |
Ví dụ:
- Her handbag is much more expensive than mine. (mine = my handbag, tránh lặp từ)
4. Đại Từ Phản Thân (Reflexive Pronouns)
Đại từ phản thân được dùng khi chủ ngữ và tân ngữ của động từ là cùng một người hoặc vật.
| Đại từ nhân xưng | Đại từ phản thân |
|---|---|
| I | myself |
| you | yourself / yourselves |
| he | himself |
| she | herself |
| it | itself |
| we | ourselves |
| they | themselves |
Ví dụ: You should do the homework yourself.
5. Đại Từ Quan Hệ (Relative Pronouns)
Đại từ quan hệ được sử dụng để nối mệnh đề quan hệ với mệnh đề chính, giúp bổ nghĩa cho danh từ đứng trước.
| Đại từ quan hệ | Chức năng trong câu | Ví dụ |
|---|---|---|
| Who | Chỉ người: S, O | The girl who is wearing the red shirt is my neighbor. |
| Whom | Chỉ người: O | The people whom my parents are talking to are my relatives. |
| Which | Chỉ người và vật: S, O | Did she take my computer which I put on the table? |
| Whose | Chỉ tính sở hữu: N whose N | Mr. David, whose son has just achieved the first prize in the last Math competition, is very proud of what his son has done. |
| That | Chỉ người và vật: S and O | I love eating fruits that are rich in vitamins. |
6. Đại Từ Chỉ Định (Demonstrative Pronouns)
Đại từ chỉ định được sử dụng để chỉ người hoặc vật cụ thể, và được hình thành từ các tính từ chỉ định.
| Tính từ chỉ định | Đại từ chỉ định | Đại từ chỉ định số nhiều |
|---|---|---|
| this | this | these |
| that | that | those |
7. Đại Từ Nghi Vấn (Interrogative Pronouns)
Đại từ nghi vấn được sử dụng để đặt câu hỏi.
| Đại từ nghi vấn | Chức năng trong câu | Ví dụ |
|---|---|---|
| who | S, O | Who will cook lunch? |
| whose | S, O | Whose book did you borrow? |
| what | S, O | What kind of fast food do you like to eat? |
| which | S, O | Which flight takes off first? |
II. Bài Tập Thực Hành
Exercise 1: Chọn đáp án đúng nhất cho mỗi câu dưới đây.
1. I have interviewed with twenty candidates for the vacant position, but _____ of them was actually a good fit.
A. most B. neither C. much D. none
2. Oakland is about to go bilingual, with two official languages, but _____ of them is English.
A. both B. none C. neither D. either
3. On some computers there are keys which can have as many as five different functions _____.
A. either B. each C. none D. every
4. _____ argument could move _____ man from this decision.
A. No / either B. Every / both C. No / neither D. Each / all
5. _____ Peter _____ Michael come here quite often but _____ of them gives us help.
A. Both / and / either B. Neither / nor / both C. Both / and / neither D. Either / or / all
6. He gave _____ of us advice about our present goals.
A. every B. each C. the whole D. much
7. The Blues won the football match, but _____ players played well; In fact they _____ played quite badly.
A. each / each B. neither of / both C. all / all D. none of the / all
8. There were _____ people on the beach, so we weren’t completely alone.
A. a few B. fewer C. fewest D. very little
9. The two brothers got up at 8:30 that day. _____ of them were tired, because _____ of them had slept well.
A. Both / neither B. Neither / neither C. Either / none D. None / either
10. Everyone should have a checkup with the dentist _____ six months.
A. another B. each C. every D. all
Exercise 2: Điền đại từ thích hợp vào chỗ trống.
1. My name is John. ……………………… am a French.
2. My parents live in New York. We visit ……………………. often.
3. Let ……………………. help you drive the car.
4. Should ……………………. help you drive the car?
5. Can …………… show me where ………………. can find a good hotel in this city?
6. Jimmy should stay back after class. …………………. has volleyball practice.
7. That book is ……………………… It is not ………………….
8. This is ……………………. bag. That is ………………..
9. We can go to ………………… house or we can go to ………………..
10. My date is on 25th July and …………………. is on 1st August.
Exercise 3: Chọn đáp án đúng để tạo thành một bài IELTS Speaking Part 1 hoàn chỉnh.
Do you often (like to) listen to music? Or Do you like listening to music?
So far I haven’t met (1-anyone/ everyone/ no one) who dislikes listening to music. However, when the workload is too heavy (2-it/ it is/ that) requires me to stay highly focused, music is a huge distraction. Unlike (3-much/ more/ many) people who like listening to instrumental music because it highly benefits for (4-its/ his/ their) concentration and study, in my case the music makes (5-I/ myself/ me) feel instantly sleepy.
Exercise 4: Chọn đáp án đúng nhất cho mỗi chỗ trống để hoàn thành bài IELTS Writing task 1 hoàn chỉnh.
Secondary School Attendance
| 2000 | 2005 | 2009 | |
|---|---|---|---|
| Specialist Schools | 12% | 11% | 10% |
| Grammar Schools | 24% | 19% | 12% |
| Voluntary-controlled Schools | 52% | 38% | 20% |
| Community Schools | 12% | 32% | 58% |
The (1)…….illustrates the percentage of school children attending four different types of secondary school from 2000 to 2009. It is evident that whereas the community schools experienced a marked increase in the proportion of (2)………attending their institutions over the period, the (3)………saw a corresponding decline.
To begin, the percentage of pupils in voluntary-controlled schools fell from just over half to only 20% or one fifth from 2000 to 2009. Similarly, the relative number of (4)……….in grammar schools – just under one quarter – dropped by half in the same period. As for the specialist schools, the relatively small percentage of pupils attending this type of school (12%) also fell, although not significantly.
However, while the other three types of school declined in importance, the opposite was true in the case of community schools. In fact, while only a small minority of 12% were educated in these schools in 2000, (5)……figure increased to well over half of all pupils during the following nine years.
1 . A. pie chart B. flow chart C. table
2. A. those B. that C. this
3. A. other B. others C. another
4. A. child B. children C. childs
5. A. these B. following C. this
III. Kết Luận
Việc nắm vững kiến thức về đại từ và luyện tập thường xuyên là chìa khóa để sử dụng chúng một cách chính xác và tự tin trong bài thi IELTS. Hy vọng rằng bài viết này đã cung cấp cho bạn những kiến thức hữu ích và giúp bạn đạt được kết quả tốt nhất trong kỳ thi của mình. Chúc các bạn thành công!